Nästan alla våra barn går i livets första skola, i förskolan. Där formas viktiga erfarenheter, där möter de betydelsefulla personer, både bland kamraterna och bland de vuxna. De blir omhändertagna under föräldrarnas arbetstid, de förbereds för vidare skolgång när de närmar sig den. Vad vet vi om förskolans effekt på barnen? Kan forskare svara på vilken typ av barnomsorg som är bäst, och har alla barn samma behov? Har föräldrar i allmänhet en god bild av hur deras barn tillbringar sina dagar på förskolan? Mamma och pappa, ungarna och hela samhället – alla vill ha dagis. Men varför vet vi så lite om vad som behövs för en väl fungerande förskola, och hur ska den kunna bli bättre, för alla barn?

Ulla Waldenström är barnmorska, beteendevetare och professor vid Institutionen för kvinnors och barns hälsa vid Karolinska Institutet, tillika mormor och farmor.

Hon har tidigare gett ut bland annat Föda barn: från naturligt till högteknologiskt, 2007, Vänta med barn?: det är kris i befruktningsfrågan!, 2008 och Brinna och brännas: om mina engagemang, 2011